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小学生频繁换老师:家长认为不利于孩子学习,学生无动于衷不着急

女儿还有几天就上小学三年级了,但是很不好的消息来了。二年级班主任私发消息说根据区教体局会议精神,本学期各校要求化解大班额,每班学生不能超过55人,为了更好地落实精神,进行了随机分班工作,结果我的孩子被分到新开的班级,要求家长尽快与新班主任老师取得联系,谢谢配合!

虽然是私发,但是因为不是我一个人,群里还是炸开锅了。家长们的表现都是很在意,说这样不利于孩子学习,孩子又要磨合,还有的说这样孩子成绩又要下降了。老师则表示没什么大不了的,虽然有磨合,但孩子接触不同风格的老师也是一种成长

小学生频繁换老师:家长认为不利于孩子学习,学生无动于衷不着急  小学生 换老师 班主任 培优班 三角关系 第1张

而当把这消息告诉我家孩子时,孩子却一点儿不着急,说,都换了两个了。

学校给学生换老师,如果是因为这个班学生太调皮必须要更强硬更牛的老师来管理,这对家长来说是好事。但是现实中这样的少之又少,相反学校给换老师还频繁,实际上都不是学生的问题,而是校方的问题。所以家长很反感,校方给的一般的理由如下:

1、学校人事变动。

2、老师怀孕结婚

3、老师跳槽或辞职

4、化解大班。(比如这次的理由)

我想说的是,这个每年招生的时候都有提,每个班不允许超50人,后面都会因为各种原因变成60+,现在又分,这是何必呢?为什么不一蹴而就。而教育部规定的小学生每个班应该是不超过45人,现在55人是不是早晚还又得换?这是谁的问题?虽然问题很明显,但是不得不说,这就好比煤油灯拨亮,拨一下亮一下。

所以学生都已经见怪不怪了。比方我儿子在这所学校换了八次老师,六次语文老师,两次英语老师。六年内八次,频率不能不说不高了,所幸儿子班主任是数学老师一直从一年级带到六年级。但是这个班就是因为语文老师换了几次,所以这个班的语文成绩在年级里一直倒数,后面老师上也是没办法的。而英语成绩我孩子也下降了,难道跟换老师没有关系?我儿子自己都说换的老师不好!

小学生频繁换老师:家长认为不利于孩子学习,学生无动于衷不着急  小学生 换老师 班主任 培优班 三角关系 第2张

而这次我女儿因为换班,一下子两个老师都换了,孩子都说一年级就换两个老师了,以至于我们听到此消息都有想转学校的冲动了。不过,据小道消息说这次化解大班增新班是培优班,是不是真的难说,我估计也是给的一种心理安慰罢了,校方只是想给个更好的解释,如此而已。

不管如何,不管是从老师角度还是学生角度还是家长角度来看,我觉得频繁换老师还是不好,弊大于利,尤其是对于小学阶段的小学生来说。换老师一定是有影响的:

从老师角度:

老师们自己也知道,好的老师容易被学生接受,能够激发学生学习的兴趣,成为学生学习的动力,而有些老师就容易受到整个班级的排斥,从而排斥这门学科。所以自己受不受欢迎老师心里也打鼓。

老师们嘴里说叫家长们不在意,其实自己也知道,教学生也是跟学生相互了解的过程,换了一批新的学生,自己也要磨合,哪些孩子什么性格,应该怎么教,怎么对付,怎么跟孩子打成一片,这都是要时间的。

实在说,其实老师自己也不愿意换,也不利于教学,但也是出于无奈,是不是?

从学生角度:

小学生自己还是太天真,一般来说,小学生会看老师对他们好不好,严不严厉,受不受欢迎,也是要时间磨合的,其实根本没有考虑对自己学习的影响,老师教的好与坏,他们很难分清,过多的还是依赖。

小学生频繁换老师:家长认为不利于孩子学习,学生无动于衷不着急  小学生 换老师 班主任 培优班 三角关系 第3张

实际上,从学生的角度来说,学生自己应该明白,不管换了什么样的老师,受学习的是自己,最重要的是学习的人,不能受老师或外界的影响,都要认真学习。而如果是不想好好学习的人,老师换不换也无济于事的。

所以,学生学习主要还是自己对待学习的态度

从家长角度:

家长一般更多的是替孩子考虑,是不是对学习有影响,兼杂有老师和学生的态度在里面。换了老师,这个老师教学质量如何?老师品行如何?学生能否接受?……只能一句话:可怜天下父母心。

更多的家长会比较,比如原本家长们不太看好、成绩平平的那个班或者本身成绩还可以的班,后面又换了老师,如果学生的成绩因平平竟然不断提升,远超了前面的班级,那家长们则无话可说,会显的高兴。而如果成绩下降了,家长们就会归咎于换老师的责任。

所以家长更担心的是成绩,家长才是最不好对付的!

这样一来,频繁换老师的优缺点就出来了:

优点:

可以锻炼、提高孩子的适应能力,有助于孩子学习上的多样性,在人格养成、人际交往方面也是一种提升。老师换的好与不好,磨合期中,不同风格的教学也容易让学生发现,有比较才有鉴别,都能从不同程度上锻炼成长。比如不同的老师身上都有不同的优缺点、有自己的独门技巧、好的、新的教学方法等。

小学生频繁换老师:家长认为不利于孩子学习,学生无动于衷不着急  小学生 换老师 班主任 培优班 三角关系 第4张

还有一点,老师一般还是会对学生负责的,新老师也会加强与学生的沟通,与家长的沟通,这对于家长来说,又让自己从不同的老师那里认识到了自己的孩子,多了一份了解,有利于学生、家长、老师三方三角关系更好的协调发展。

缺点:

最难的可能就是时间上的磨合了,最重要的就是成绩的影响了。其次包括上面我从学生、家长、老师三方三个角度的分析

不管怎么说,换了老师,压力都会有的,因为人和人需要适应、了解和磨合,老师学生家长都需要时间互相适应,包括老师的教学方法、思路和管理能力;学生的性格,学习能力和基础;家长对孩子教育的态度、管理,对老师的意见等。

最后,作为家长,我想说的是,事已至此,只有调整好心态,积极配合老师的工作,不要太过焦虑,给孩子造成心理影响。是该准备孩子进入新的老师那里让孩子好好学习了,要鼓励孩子好好表现,给新老师留下好印象。家长自己也要相信新老师的能力和责任心,相信孩子的适应能力。

作为学生,自己心态一样要正,学习的主动权在自己,努力,自己在任何环境下都可以很优秀,不努力,就算把你放到培优班有个好老师,你一样逊色。

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因为,从来孩子的学习都是需要老师、学生和家长共同努力的。不是吗?

各位家长和老师,对于你们而言,你们喜欢换老师吗?

我是两个孩子的父亲,非常愿意聆听你们的建议


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  • 标签: 小学生 换老师 班主任 培优班 三角关系
    分类:网言网语| 发布:龙三公子| 查看:126 | 发表时间:2020-08-28
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